El estudio de la ciencia y la naturaleza es importante para los niños, ya que amplía sus intereses, les enseña a pensar de forma más eficaz y mejora sus habilidades para resolver problemas. Este taller especial ofrece a los niños la oportunidad de investigar y explorar a través de sus propias observaciones y experiencias. En él, se fomenta y desarrolla la curiosidad innata y el afán de explorar de cada niño mediante proyectos y experimentos.

Mediante programas de formación especializada centrados en grupos de plantas y animales, los niños desarrollan y cultivan sentimientos que los guían hacia el éxito y una vida sana, como el amor por la naturaleza, la responsabilidad, el aprecio, la protección y la sostenibilidad.

En este taller, donde se cubrirán temas como personas, animales, plantas, nuestros cuerpos, salud, alimentos, clima y fenómenos meteorológicos, agua y otros líquidos, suelo, rocas, formas del relieve simples, gravedad, espacio, materia, luz, sonido, fuerza-movimiento-energía, calor-temperatura, hundimiento-flotación, máquinas simples (como ruedas, tornillos, palancas), seres vivos y no vivos, descubrimientos, energía, estaciones, fenómenos naturales, nuestro mundo y más allá de nuestro mundo, los niños diferirán entre sí en términos de sus intereses y habilidades. Por esta razón, TAD planifica experiencias de aprendizaje que asegurarán el desarrollo de cada niño de acuerdo con sus intereses y habilidades a lo largo de su vida escolar, en cooperación con psicólogos y pedagogos. Utilizar sus propias experiencias es el método preferido por los niños para recopilar información. Por lo tanto, en los talleres, nuestros maestros brindan a todos los niños oportunidades para experimentar, predecir, cometer errores, observar, hacer preguntas, resolver problemas, investigar y explorar diversas situaciones, con los niños siendo activos y el maestro siendo pasivo y guiando, actuando como un buen observador. En lugar de ofrecer a los niños un aprendizaje memorístico, se crea un entorno de aprendizaje enriquecedor. El papel del maestro consiste en comunicarse con los niños durante las actividades y garantizar que cada uno participe activamente.