Изучение естественных наук и природы важно для детей, поскольку расширяет их интересы, учит более эффективным способам мышления и улучшает навыки решения проблем. Это специальный мастер-класс, который предоставляет детям возможность проводить исследования и изучать окружающий мир на основе собственных наблюдений и опыта. На этом мастер-классе врожденное любопытство и стремление к познанию поддерживаются и развиваются у ребенка посредством проектов и экспериментов.

Благодаря специализированным программам обучения, ориентированным на группы растений и животных, дети развивают и культивируют чувства, которые направляют их к успеху и здоровому образу жизни, такие как любовь к природе, ответственность, благодарность, признательность, защита и устойчивое развитие.

На этом семинаре, где будут рассматриваться такие темы, как люди, животные, растения, наше тело, здоровье, питание, погода и погодные явления, вода и другие жидкости, почва, камни, простые формы рельефа, гравитация, космос, материя, свет, звук, сила-движение-энергия, тепло-температура, погружение-плавание, простые механизмы (такие как колеса, винты, рычаги), живые и неживые существа, открытия, энергия, времена года, природные явления, наш мир и мир за его пределами, дети будут отличаться друг от друга своими интересами и способностями. Поэтому TAD планирует учебные мероприятия, которые обеспечат развитие каждого ребенка в соответствии с его интересами и способностями на протяжении всей школьной жизни, в сотрудничестве с психологами и педагогами. Наиболее предпочтительным методом сбора информации для детей является использование собственного опыта. Поэтому на семинарах наши учителя предоставляют всем детям возможность экспериментировать, прогнозировать, совершать ошибки, наблюдать, задавать вопросы, решать проблемы, исследовать и изучать различные ситуации, при этом дети являются активными участниками, а учитель — пассивным наблюдателем, направляющим их. Вместо заучивания наизусть создается богатая образовательная среда. Роль учителя заключается в общении с детьми во время занятий и обеспечении активного участия каждого ребенка.