Wetenschap en natuurstudie zijn belangrijk voor kinderen, omdat ze hun interesses verbreden, hen effectievere denkmethoden aanleren en hun probleemoplossende vaardigheden verbeteren. Deze speciale workshop biedt kinderen de mogelijkheid om onderzoek te doen en te ontdekken aan de hand van hun eigen observaties en ervaringen. In deze workshop worden de aangeboren nieuwsgierigheid en de drang om te ontdekken van het kind gestimuleerd en ontwikkeld door middel van projecten en experimenten.

Via gespecialiseerde trainingsprogramma's gericht op planten- en diergroepen ontwikkelen en cultiveren kinderen gevoelens die hen naar succes en een gezonde levensstijl leiden, zoals liefde voor de natuur, verantwoordelijkheid, waardering, respect, bescherming en duurzaamheid.

In deze workshop, waar onderwerpen als mensen, dieren, planten, ons lichaam, gezondheid, voeding, weer en weersverschijnselen, water en andere vloeistoffen, bodem, gesteenten, eenvoudige landvormen, zwaartekracht, ruimte, materie, licht, geluid, kracht-beweging-energie, warmte-temperatuur, zinken-drijven, eenvoudige machines (zoals wielen, schroeven, hefbomen), levende en niet-levende dingen, ontdekkingen, energie, seizoenen, natuurverschijnselen, onze wereld en wat er buiten onze wereld gebeurt aan bod komen, zullen de kinderen van elkaar verschillen in hun interesses en vaardigheden. Om die reden plant TAD, in samenwerking met psychologen en pedagogen, leerervaringen die de ontwikkeling van elk kind gedurende hun hele schooltijd in lijn met hun interesses en vaardigheden garanderen. Het gebruiken van eigen ervaringen is voor kinderen de meest geschikte methode om informatie te vergaren. Daarom bieden onze leerkrachten in de workshops alle kinderen de mogelijkheid om te experimenteren, te voorspellen, fouten te maken, te observeren, vragen te stellen, problemen op te lossen, onderzoek te doen en verschillende situaties te onderzoeken, waarbij de kinderen actief zijn en de leerkracht passief en begeleidend is als een goede observator. In plaats van kinderen te laten stampen, wordt een rijke leeromgeving gecreëerd. De rol van de leerkracht is om tijdens de activiteiten met de kinderen te communiceren en ervoor te zorgen dat elk kind actief deelneemt.