このワークショップの目的は、子どもの科学的思考力、観察力、因果関係の推論力、問題解決能力を育成することです。このワークショップは、以下のようにも呼ばれています。 「これらの活動は、読み書きの準備とも呼ばれます。これらの活動は、簡単なものから複雑なものへと順に並べることが重要です。読み書きの準備は、幼児教育において重要な役割を果たします。読み書きの準備活動においては、年齢、発達段階、個人差を考慮することが極めて重要です。読み書きの準備活動は、年間を通して段階的に、また一定期間にわたって、教育コンサルタントが事前に準備したさまざまな活動を通して実施されます。これらの活動は、世界中のすべての国で有効です。これらの活動は、視覚認知活動、聴覚認知活動、注意と記憶活動、ペンの持ち方と手の器用さの発達活動、基本概念活動、問題解決、マッチング、違いの識別、部分全体イベントの順序付け、順序付け、分類、自信と自立行動の発達活動など、さまざまな見出しの下にグループ化されています。読み書きの準備活動により、子供たちは知覚、集中力、語彙の拡張、言語表現の促進、手と目の協調、ペンの使用スキル、マッチング、さまざまな関係の確立、グループ化などの精神機能を発達させることができます。順序付け、欠落した情報の補完、比較。就学前の子供では、読み書きの準備活動で得た知識やスキルによって精神活動が促進されます。それらは増加します。一般的に、これらは色、数字、概念、形などの見出しの下に分類できます。

数学は、私たちの世界を理解し、認識し、学ぶ上で関わるあらゆる精神活動を包含します。数学と聞くと、まず頭に浮かぶのは知能です。さらに、数学には知覚、概念形成、言語習得、記憶、記号化、分類、思考、問題解決、創造性といった精神活動が含まれるため、TAD PRESCHOOLでは、すべての子どもたちが自身の知能と知的傾向を発見し、それを最大限に伸ばせるような活動に重点を置いています。