科学や自然に関する学習は、子どもたちの興味を広げ、より効果的な思考方法を身につけさせ、問題解決能力を高める上で重要です。この特別なワークショップでは、子どもたちが自らの観察や経験を通して、探究や研究を行う機会を提供します。ワークショップでは、プロジェクトや実験を通して、子どもたちが生まれ持った好奇心と探求心を育み、伸ばしていきます。

植物や動物のグループに焦点を当てた専門的なトレーニングプログラムを通して、子どもたちは自然への愛、責任感、感謝、保護、持続可能性といった、成功と健康的な生活へと導く感情を育み、培っていく。

このワークショップでは、人、動物、植物、人体、健康、食べ物、天気と気象現象、水とその他の液体、土壌、岩石、単純な地形、重力、宇宙、物質、光、音、力・運動・エネルギー、熱・温度、沈む・浮く、単純な機械（車輪、ねじ、てこなど）、生物と非生物、発見、エネルギー、季節、自然現象、私たちの世界、そして私たちの世界を超えた世界といったテーマを取り上げますが、子どもたちの興味や能力はそれぞれ異なります。そのため、TADは心理学者や教育者と協力し、学校生活を通して、子どもたち一人ひとりの興味や能力に沿った発達を確実にする学習体験を計画しています。子どもたちが情報を収集する最も好ましい方法は、自分自身の経験を利用することです。したがって、ワークショップでは、教師はすべての子どもたちに、実験、予測、失敗、観察、質問、問題解決、調査、さまざまな状況の調査を行う機会を提供します。子どもたちは能動的に活動し、教師は受動的に指導し、良き観察者として行動します。子どもたちに詰め込み学習をさせるのではなく、豊かな学習環境を創り出す。教師の役割は、活動中に子どもたちとコミュニケーションを取り、一人ひとりの子どもが積極的に参加できるようにすることである。